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启迪生命的梅(“生命启迪生命,创造爱的新世界。”)

启迪生命的梅
爱生爱 美生美

编者按:在惠迪吉关爱留守儿童“爱的共振腔”建设中,有许多来自团辅、家访现场的触动发生。(点击回顾:团辅现场|家访现场)
结束了一线的活动后,惠迪吉志愿者每月对家访的孩子们进行电话回访。这其中也有很多动人的故事,今日将与大家一起分享。让我们一起来体会,在遥远的距离之间,心与心的相连是如何发生的。

01
陈伊苒
6月回访来自江西赣州南亨初中的阳阳(化名)

给阳阳爷爷打的电话,爷爷接听电话后知道我是惠迪吉的志愿者就把电话给到阳阳。听阳阳的声音感觉到他比较兴奋,问一问他感觉这一个月的生活怎么样,他说感觉挺好的,下个星期三也要开始期末考试了。

我说我这两天在上海“百万幸福家庭行动”学习,很深的体会到自己不了解爱是什么,流动爱是为什么,而每次当我打回访电话的时候,我的心就一下子被阳阳点亮,强烈的爱流动到我心里,所以阳阳的负起责任流动爱真的是在为家族背后的祖祖辈辈积福德与恩典,我也可以从阳阳身上学习到最到底的自我负责。

然后问阳阳有没有经常打电话给爸爸妈妈流动爱,他说每天都有,我特别喜悦,说阳阳真的特别棒,那有没有跟家里的爷爷奶奶妹妹经常流动爱呢,阳阳说在家里的次数不多,偶尔。我就问爷爷在不在身边,可以一起和他流动爱,他说爷爷在外面做蜂蜜的活,不方便,我就问妹妹在不在,他说在的,然后就等了一会,让他拉着妹妹的手,看着妹妹的眼睛,我跟他们一起念相即,念完后让阳阳抱住妹妹说妹妹我爱你,阳阳很大声地说妹妹我爱你,我也让妹妹对阳阳说哥哥我爱你,妹妹也很大声地流动,说哥哥我爱你,他们的流动特别喜悦。

我问妹妹多少岁了,阳阳说9岁,我说妹妹真的太棒了,真的是引领着我们学习爱,学习流动爱,等会爷爷干完活或者是中途休息进屋的时候,妹妹可以跟哥哥一起给爷爷流动爱,如果说一遍爷爷没有回应,可以继续说爷爷我爱你,爷爷我爱你,好不好?妹妹说好,声音很响亮。然后说阳阳也作为妹妹的榜样,对爷爷流动爱,对家族当中,以及身边所有的人流动爱,好不好,阳阳很大声地说好,我说你们真的太棒了!我很期待下次我们的通话,爱你们!妹妹很大声音地说爱你!爱你!我感觉特别幸福。

02
立行
7月回访来自江西赣州临塘学校的阿牧(化名)

打通了大伯的电话,阿牧在。我和阿牧回忆了这两次爷爷和妈妈的反馈,都夸赞他(上两个月,都没联系上阿牧本人)。问阿牧这段时间有没有流动爱给他最爱的人,他说有。我问,是怎样流动的呢,他说,我帮他们做事情,然后告诉他们我爱你,他们也会回应我爱你。我又问,你流动爱以后有什么样的感受呢?他说,大家都像变了一个人一样。

这一刻,我特别的触动,我感受他说的这个感觉,就是人在爱着的状态,是真实美好的自己。阿牧触动我当下感受我自己,我和他分享,当我在自我情绪中教育我的儿子曼博时,是一个没有爱的妈妈,而当我在爱里,那的确是不一样的。

我说上一次我和妈妈打电话,妈妈对他在大伯家生活的状况有担心(主要是和大伯的教育观念不同),同时妈妈对他的夸赞。我问最近和妈妈通电话或见面了吗?他说上周见了妈妈,阿牧的语气中充满了甜甜的幸福感。我问,你和妈妈在一起感受到什么,阿牧想了想说,妈妈在心里很爱我,我在心里也很爱妈妈。

听到这,我的眼泪一下子就涌动出来,这不是语言,是呈现孩子对妈妈的一颗真心,也在回应我刚刚说起我和儿子的关系,安我的心,把我安在爱里。我非常感动,我说,感恩阿牧,我爱你。他也敞开他的心,说:我爱你,立行阿姨。我们又一起读了《相即》,(刚通电话时读过),然后约定下一次我们分享自己流动爱的故事。

在回访前,我想着孙老师的话,要让爱很深地扎根在孩子的生命中;也想着灵心的督导,为什么要打这个回访电话,这是公心公行的路;要求自己更真心,更素朴。我觉着我的生命还没有那么扎根,我的爱还很浅薄,我就来敞开心,向孩子学习爱吧。

我在这次回访中,我察觉自己的惯性,一出口的概念套路,当下改变,更真心地问,阿牧特别有耐心,特别包容我,他的回答是天籁之音,深深地滋养我。我在反思,我如何能更深地爱到阿牧,除了我们真心地分享,互相鼓舞,怎样可以更深地生命启迪生命,创造爱的新世界。

03
不遗
6月、7月回访来自山西兴县的心梅(化名)

6月:
放假了心梅跟婶婶一家都回到了村里去住。接电话的是婶婶,她已经很熟悉我的声音了。先跟婶婶聊了一会儿,她的小儿子下学期是高三,这个假期只休息了13天,已经去上学了。每两周回家一次。婶婶也很渴望在这个特别的阶段更好地爱到儿子,答应每次儿子回来就直接流动爱,不止是生活上的照顾。

心梅来接电话,问她假期里第一天见到亲人们有没有流动爱,她说没有。请她当下就补上。家里有叔叔婶婶和叔叔家的大女儿。心梅话不多,但行动力很强,马上去流动了爱,声音很响亮,大家都用爱回应了她。

叔叔说,天天流动爱更好,爱的流动是相互的。叔叔还跟我说,回到村里,他会带着心梅去地里多走走,第一农村空气好,第二也认识饭桌上的粮食本来长啥样。心梅都非常愿意跟着去,也会帮着干些小活儿。

言语间能感受到叔叔和心梅之间情很浓。邀请一家人趁着这个机会来念相即。先请心梅选择,心梅选了姐姐心兰(化名)一起,叔叔和婶婶一起。在心梅的带领下,我们一起很美地念了两遍。接下来,心梅和姐姐互相流动了爱,我在电话里请叔叔跟婶婶说,宝贝儿我爱你。一旁的心兰听到了,马上跟心梅说“宝贝儿我爱你”。然后叔叔也跟婶婶表达了“宝贝我爱你”,婶婶开心地回应爱。心兰也给父母流动了爱。最后一家人拥抱在一起。心兰说,感觉非常奇妙,一家人这样好幸福。心梅说,自己就是高兴开心快乐,别的也说不出啥。在喜悦中互道“我爱你”,结束了这次通话。

7月:
晚上打给婶婶,她一个人在变电站看大门,这段时间晚上都住在那里。最近地里活儿也不少,天气热,她和叔叔都是趁着一大早和傍晚时候去干活儿。心梅和婶婶的大女儿没有下地,在家里,也会帮忙烧饭和做家务。赞叹婶婶的了不起,一直在为这个家里里外外忙碌着。

说到孩子们在家里有没有流动爱,婶婶毫不犹豫地说,有的。大多是行动上的,回到家孩子们就开始端茶送水。但还没有直接流动爱,婶婶说孩子们大了,不像小孩子,直接就扑过来了。我回应说,听到婶婶的渴望了,婶婶推说没关系,但听得出来因为心被了解而很开心。

问了婶婶,什么时间会跟心梅在一起,说是白天,约了另找白天时间打过去。心梅的播放器在城里,婶婶说过两天回去带到乡下来,大家一起听。邀请婶婶,把爱的亲人们都放在心里,一起来念《相即》,婶婶念得非常深心,很美。我跟婶婶说,等下会用短信把《相即》发给她,邀请她与家人们一起多念,婶婶说好的。最后在互相流动爱中结束通话,婶婶回应的“爱你”也很自然,非常有情。

04
陈培培
7月回访来自浙江衢州安仁小学的鑫鑫(化名)

上次电话打过去,爷爷说过两天会把鑫鑫接回来。今天再打过去爷爷笑声爽朗说鑫鑫还没有接回来,说感谢我们,还邀请我去他家里玩,我感谢了爷爷,跟爷爷流动爱,爷爷非常开心,说麻烦我给姑姑打电话过去,我说好的。

我问爷爷,奶奶在不在家?因为体会到爷爷的爱非常畅通,所以我邀请爷爷可以把爱流动给奶奶,爷爷可以深情的拉着奶奶手,告诉奶奶:我爱你!这样可以让爷爷奶奶更相爱,也会让你们的身体更健康。爷爷说好的,我跟奶奶一直都很好。

电话打给姑姑,本打算过想跟姑姑有个深一些的连接,但是姑姑很热情的接过电话就把电话给了鑫鑫,听到鑫鑫的电话,我很开心,顿时也感觉心更安静了,问鑫鑫最近怎样,她说很好,问她有没有什么想要跟我分享的,她说没有,我问她在姑姑家有没有给爸爸打电话呢?她说没有。又问她,那你想念爸爸吗?她说想!我说太美了!那你愿意打电话告诉爸爸你想他吗?她说不行。

这时候我想起灵心告诉我说,鑫鑫有她自己流动爱的方式,可以问问她。我便问她,鑫鑫感觉怎样流动爱是最美的呢?她说,我也不知道耶,然后我就提示了很多种,她回答说,她喜欢用拥抱的方式流动爱。我就邀请她去拥抱姑姑,她去和姑姑拥抱,姑姑也非常的爱鑫鑫,听到电话那边,姑姑和鑫鑫拥抱,然后又邀请鑫鑫去流动爱给姑夫和哥哥,她说姑夫没在家,也不愿意跟哥哥流动爱。我听到姑姑也在那边努力的推动她,但是鑫鑫还是不愿意。后来我说,那也没有关系,你来体会一下姑姑,姑夫,还有哥哥他们都是怎样相爱的,下次打电话你分享给我好不好?她回答说好。

未完待续,敬请期待更多志愿者故事

点击文字,回顾更多关于孩子们的美好故事:
1.“今天,我非常开心,开心的不得了!”
2.当每个孩子都流动爱。

上海惠迪吉公益人心理关愛中心
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