您的位置 首页 百科

论群众路线(学习中的论持久战和群众路线)

论群众路线

期中考试结束了
长出一口气
我从没有这样的在乎过
考前许诺
年级前100名和进步前十
送一张画
画是准备好了
还都用马克笔涂了色
我不太会用色
见笑了
不知道他们考的咋样

纵观这一年教高一
真的是有些捉襟见肘了总觉得很累也没有以前那么从容了前面教过8年的精英班再前面教过8年的普班都没有这么累过
倒不完全是这一年我带三个班楼上楼下的跑进度也完全不一样可能对这一届的学生期望值太大了吧希望有多大失望就有多大
我们总说学生一届不如一届他们和上一届409班真的差得很远较大原因是不合拍那一届带了三年和我已经完全融合突然换成现在这一届只待了一年不到甚至有些学生半年不到他们还不能完全领会我的意思
还有就是他们的思维能力和思辨能力也的确很差也曾认真分析过这一届的学生本该为了中考而大量刷题由于去年疫情都窝在家里除了教师子弟和少数自律能力比较好的都在家里学着所谓的网课思辨能力几乎没有得到锻炼连简单的应试技巧都不会竟然还有学生在大型考试当中涂卡的时候在选项上打勾
不知道看这个公众号的有没有同行你们带的新高一、新初一
有没有这样的情况?
那我现在带的实验班是个什么水平呢?上一届两个精英班全上一本是140人两个实验班1/3多上一本也有六七十人而现在的精英班是4个班一共200人
文理分班后按理科成绩重新组建精英班基本就是把以前能上一本的学生都集中在了一起实验班的学生都是200名以外的总觉得我们每上一个一本都是净赚的
学校安排我带这个实验班也是想让一本数有所提高甚至突破压力山大啊我也常常在思考我的教学和管理
我们老师们都很敬业都在卖力的讲自认也都能把题讲的很透彻可学生又有多少人能接受呢?接受的知识能不能触类旁通呢?
前天刚考完物理我把卷子看了看有一道大题学生曾经做过是个典型题我没有给他们讲过他们做的一塌糊涂可同类型的整体法和隔离法我讲过很多可他们是不是把物理当成文科背下来了一样的题会做稍变一点就不会了可高考里有原题吗?
考前有一张卷子写完我把全班统一讲改为了面改面批我是想看看他们的思路到底是什么
发现很多学生脑子里就是一盆浆糊想让他们理解这样的东西真的很难我启发他们的思考跟自己讲
慢慢的 慢慢的不能急 不能急
听完他们好像理解了我让他们转身给别的学生讲不一会儿他们又跑回来说:我本来很清楚的被他们一问又懵了
我虽然很崩溃但再次告诉自己慢一点 慢一点不能急 不能急给他们讲他教的那个学生错误在哪里
最后我教会了10个人他们转身教会了20个人然后再去教别人似乎是浪费了时间可学生一遍一遍的讨论互相讲
印象会深一些

我在台上讲题讲技巧
他们一听就会
觉得不就是这么简单
就不用练了吧
但是眼高手低
他们一做就废
想想讲课也真的应该如此
就像上一期公众号里讲的
只靠少数精英去变法革命
没有发动群众
终是事倍而功半
或是完全无效
让学生讲
让学生去讨论
把最困难的思维过程前移
百思而不得解时
再去讲技巧
学生互相讲到最后
全员过关或绝大多数过关
才是症结所在
没有过关
前面的所有努力都白费
毛爷爷的论持久战和群众路线
真的百试不爽
服了服了

关注悟理 郭 关注精彩

论群众路线相关文章

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部